育兒之道|為(wèi)什麽要培養适應社會的孩子?

日期：2019-09-23 發布人： 浏覽數：4487

馬雲說：未來三十年是最佳的超車(chē)時代，是重新(xīn)定義的變革時代。如果我們繼續以前的教學(xué)方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西。我可(kě)以保證，三十年後孩子們找不到工(gōng)作(zuò)。

 這無疑給當代的教育工(gōng)作(zuò)者敲了一次警鍾。科(kē)技(jì )迅猛發展，國(guó)民(mín)素質(zhì)飛速提升，新(xīn)鮮事物(wù)不斷湧現，思維方式也在快速更叠變換。如果孩子們一直沉浸在以往的思維，不懂得社交，沒有(yǒu)良好的學(xué)識技(jì )能(néng)和素質(zhì)，往後是很(hěn)難适應社會的。那麽，到底什麽樣的孩子，才能(néng)适應當下和未來的社會，不被時代淘汰呢(ne)？

 前段時間，遇見了一個高中(zhōng)同學(xué)，原本是個很(hěn)輕瘦、白淨身材高挑的小(xiǎo)夥子，現在竟是個滿臉胡渣，啤酒肚加身的油膩大叔，我驚呆了。畢竟他(tā)當年也是一枚妥妥的學(xué)霸啊，而且長(cháng)得又(yòu)高又(yòu)帥，多(duō)少姑娘的男神，真想知道社會到底如何摧殘了他(tā)？

 原來，他(tā)大學(xué)畢業一年，就失業了三次，從來都是第一的他(tā)哪受得了這種打擊，所以就拒絕找工(gōng)作(zuò)了，現在已經在家悶了快半年，整天打遊戲到深夜，無節制地吃垃圾食品，身材走樣，也是理(lǐ)所當然了！ 他(tā)的媽媽很(hěn)是不能(néng)理(lǐ)解，說，“我一個那麽優秀的兒子，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎麽一下子就變成這樣了呢(ne)？”

 萬事萬物(wù)都是有(yǒu)因果的，沒有(yǒu)因，怎會出現這樣的果呢(ne)？“一下子”就變糟糕的說法恕我實在不能(néng)認同。現在很(hěn)多(duō)家長(cháng)覺着，孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK！ 所以，在他(tā)兩歲時，就給他(tā)做花(huā)樣早餐、教他(tā)學(xué)英語單詞，卻沒有(yǒu)教他(tā)要懂規矩有(yǒu)禮貌，他(tā)随便拿(ná)别人的東西，見到長(cháng)輩不問好，你不以為(wèi)然。于是他(tā)工(gōng)作(zuò)後，在安(ān)靜的辦(bàn)公(gōng)室裏大吃零食大聲說話，遇到領導視若無睹，都覺得理(lǐ)所當然。

在他(tā)五歲時，就讓他(tā)學(xué)書法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道，卻沒有(yǒu)教他(tā)怎麽跟小(xiǎo)朋友愉快地玩耍，他(tā)霸占公(gōng)共玩具(jù)你由他(tā)去，他(tā)受欺負你幫他(tā)打回去。于是他(tā)工(gōng)作(zuò)後跟老同事搶電(diàn)腦争業績，總是無意識地侵犯别人，屢屢與人發生沖突，又(yòu)不知如何解決。 他(tā)十歲時，你隻關注他(tā)有(yǒu)沒有(yǒu)考優秀被表揚，卻沒有(yǒu)告訴他(tā)要尊重老師感恩父母，他(tā)對長(cháng)輩大喊大叫，你覺得勇氣可(kě)嘉，吃飯時别人沒落座他(tā)就大快朵頤，你覺得他(tā)吃飽就好。于是工(gōng)作(zuò)後領導夾菜他(tā)轉桌，領導開門他(tā)上車(chē)，領導開會他(tā)唠嗑，還絲毫意識不到有(yǒu)何不妥。

 他(tā)十五歲時，你全心都是他(tā)能(néng)不能(néng)考上好大學(xué)，卻沒有(yǒu)教他(tā)如何讓内心強大，老師一個冷眼他(tā)成績就下降，親戚一句閑話他(tā)就惱羞成怒，你和他(tā)同仇敵忾，認為(wèi)都是老師和親戚的錯。于是工(gōng)作(zuò)後領導批評幾句他(tā)就想辭職，工(gōng)作(zuò)出一點問題他(tā)就惶恐不已，難以承受。 他(tā)二十歲時，你總想着他(tā)能(néng)不能(néng)找到好工(gōng)作(zuò)，卻沒有(yǒu)告訴他(tā)人性複雜、世道艱難，不舍得他(tā)吃一點苦。于是畢業後他(tā)出個差加個班就叫苦連天，面對同事的排擠孤立、明争暗鬥，全無應對能(néng)力。

 他(tā)可(kě)能(néng)如你所願考上了名(míng)校，拿(ná)了很(hěn)高的學(xué)位，甚至還多(duō)才多(duō)藝。但是，他(tā)自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事……完全不适應社會。可(kě)見，把孩子送進名(míng)校的父母，未必是成功的，孩子的成績很(hěn)重要，但絕不是唯一。社會才是檢驗一個人和一對父母的最終标準。而這個标準，是綜合性的。

 這個綜合性涉及的範圍就比較廣了，想要孩子面臨工(gōng)作(zuò)、生活中(zhōng)挫折時越挫越勇，那就需要具(jù)備強大的心能(néng)；想要孩子今後少生病，甚至自己就能(néng)自愈，那就需要他(tā)擁有(yǒu)一個強健的身體(tǐ)，也就是體(tǐ)能(néng)；想要孩子從容面對工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的勾心鬥角，生活中(zhōng)的社交關系，那就需要有(yǒu)情商(shāng)超高的慧能(néng)；想要孩子将來能(néng)在社會立足，選擇自己喜歡的工(gōng)作(zuò)，那就需要具(jù)備順應時代發展的才能(néng)；想讓孩子在對待生活和工(gōng)作(zuò)的問題時，可(kě)以迅速提出有(yǒu)效的解決方法，那就需要他(tā)擁有(yǒu)超強的邏輯思維能(néng)力和反應力，也就是腦能(néng)！

 所以，一個有(yǒu)遠(yuǎn)見的父母，一定會養育出綜合能(néng)力都很(hěn)強且适應社會的孩子，而這樣的父母通常都是學(xué)識相對較高，且比較愛學(xué)習的父母。好多(duō)父母說：這都年紀一大把還上什麽課啊！小(xiǎo)編覺得有(yǒu)句話說得很(hěn)好，叫活到老學(xué)到老！雖然養育孩子是每個父母與生俱來就具(jù)備的一種能(néng)力，但這種能(néng)力僅僅隻能(néng)局限在自己對社會的認知當中(zhōng)，而這些認知一定是有(yǒu)好有(yǒu)壞的，如若父母對自己評價足夠客觀，運用(yòng)得當還好，但用(yòng)運用(yòng)不當，很(hěn)可(kě)能(néng)稍有(yǒu)不慎就毀了孩子的一生。

 既如此，何不早點放下心中(zhōng)那點對年齡的成見，好好學(xué)學(xué)如何當好一個父母呢(ne)？畢竟現在的養育孩子又(yòu)不是今天讓他(tā)吃好，明天讓他(tā)玩好那麽簡單，而是需要一套系統的教育體(tǐ)系來幫助孩子茁壯健康地成長(cháng)。為(wèi)此，天之驕子創始人、家庭教育專家金亮老師結合先天八卦特意研發了一套五能(néng)體(tǐ)系教育法，從家文(wén)化建設、親子教育體(tǐ)驗等多(duō)維度訓練孩子的慧能(néng)、腦能(néng)、體(tǐ)能(néng)、才能(néng)、心能(néng)，讓孩子能(néng)夠按照天人合一的自然規律茁壯成長(cháng)~~~